Oppimisympäristöjen laatu on ajasta riippuvaista. Oppimisympäristöt heijastavat osaltaan aikansa kulttuuria ja arvostuksen kohteita. Nykyiselle ajalle yksi ominainen ja jopa leimaava piirre on teknologia sekä sähköinen- ja sosiaalinen media. Tämä näkyy myös oppimisympäristöissä ja tavassamme ajatella oppimisesta. Tabletit, älytaulut, puhelimet ja tietokoneet ovat tulleet osaksi ja koulua ja opiskelua. Ja tällä hetkellä näyttää, että pysyvästi. Opiskelun ajatellaan olevan tutkimista ja oivaltamista, jossa teknologia on hyvä väline näiden tavoitteiden saavuttamiseksi. Olisikin tärkeää pitää teknologia välineenä eikä itseisarvona. Teknologian käyttö opetuksessa tulee siis perustella tavoitteilla, joita opetukselle on asetettu. Tavoitteet ovat ikään kuin kehys kaiken muun ympärillä ja teknologia on apuväline. Toki itsessään se, että teknologisia välineitä opitaan käyttämään sujuvasti on tärkeä ja hyödyllinen tulevaisuuden taito, mutta se ei saa olla teknologian käytön ainoa perustelu.
On mielenkiintoista nähdä millaisen paikan teknologia saa koulussa ja oppimisessa. Opetuksen olisi hyvä pysyä ajan hermolla, että lapset saisivat parhaat mahdolliset edellytykset pärjätä tulevaisuuden yhteiskunnassa. Laitteiden ja ohjelmien kehittyminen on nopeaa ja koulujen kaltaisten suurten kankeiden organisaatioiden voi olla vaikea pysyä mukana kehityksessä. Kehityksen mukana pysyminen kun vaatii teknologiaosaamista ja rahaa. Uskon kuitenkin, että ajan hermolla pysyminen tarkoittaa muutakin kuin vain uusimpia laitteita ja ohjelmia. Oppilaille voidaan luoda parhaat mahdolliset edellytykset päivitetyillä opetussuunnitelmilla, opetusmenetelmillä ja oikeanlaisilla tavoitteilla. Näitä asioita olisikin syytä pohtia huolella. Mitkä ovat koulutuksen tavoitteet, mitä tulisi oppia ja mitä varten? Oppimisympäristöjen positiivisen kehityksen kannalta teknologian käytön seurausten kriittinen arviointi on tärkeää.
On mielenkiintoista nähdä millaisen paikan teknologia saa koulussa ja oppimisessa. Opetuksen olisi hyvä pysyä ajan hermolla, että lapset saisivat parhaat mahdolliset edellytykset pärjätä tulevaisuuden yhteiskunnassa. Laitteiden ja ohjelmien kehittyminen on nopeaa ja koulujen kaltaisten suurten kankeiden organisaatioiden voi olla vaikea pysyä mukana kehityksessä. Kehityksen mukana pysyminen kun vaatii teknologiaosaamista ja rahaa. Uskon kuitenkin, että ajan hermolla pysyminen tarkoittaa muutakin kuin vain uusimpia laitteita ja ohjelmia. Oppilaille voidaan luoda parhaat mahdolliset edellytykset päivitetyillä opetussuunnitelmilla, opetusmenetelmillä ja oikeanlaisilla tavoitteilla. Näitä asioita olisikin syytä pohtia huolella. Mitkä ovat koulutuksen tavoitteet, mitä tulisi oppia ja mitä varten? Oppimisympäristöjen positiivisen kehityksen kannalta teknologian käytön seurausten kriittinen arviointi on tärkeää.
Kuvat: Pixabay.com
P.S Pixabay on säilytyspaikka vapaasti käytettävissä oleville kuville. Sieltä siis kuvia käyttöön :)
VastaaPoista